教师在组织幼儿日常生活，悉心照料幼儿生活时，要做到养中有教，-云南自考网

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密押卷（四）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、综合渗透性原则
B、随机教育性原则
C、实践参与性原则
D、适宜发展性原则

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简述发展适宜性教育的影响因素。

研究结果发现，不同的家庭教养方式对幼儿的学习品质具有明显影响，来自（）的家庭教养方式的幼儿在学习品质上处于最高水平。

A、放任自流型
B、溺爱娇纵型
C、启发诱导型
D、专制型

幼儿创造性自我表现的一个高峰期在（）。

A、0~2岁
B、2~4岁
C、4~6岁
D、6~8岁

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简述发展适宜性教育的影响因素。

研究结果发现，不同的家庭教养方式对幼儿的学习品质具有明显影响，来自（）的家庭教养方式的幼儿在学习品质上处于最高水平。

幼儿创造性自我表现的一个高峰期在（）。

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简述发展适宜性教育的影响因素。

研究结果发现，不同的家庭教养方式对幼儿的学习品质具有明显影响，来自（ ）的家庭教养方式的幼儿在学习品质上处于最高水平。

幼儿创造性自我表现的一个高峰期在（ ）。

教师在组织幼儿日常生活，悉心照料幼儿生活时，要做到养中有教，教养并重，注意把握时机，及时进行社会性教育，这体现了社会性教学指导原则中的（）。

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研究结果发现，不同的家庭教养方式对幼儿的学习品质具有明显影响，来自（）的家庭教养方式的幼儿在学习品质上处于最高水平。

幼儿创造性自我表现的一个高峰期在（）。